自新学期伊始，英语系已召开三次会议，对国一流专业迎评工作进行部署。3月13日中午，于英语系办公室，参会教师认真研读了《浙江工业大学国家一流专业建设点质量评价指标体系》文件，了解该指标体系的具体要求和内容，并结合各自所属的基层教学组织展开讨论，探讨如何在课堂教学中提升质量，以及提高学生对课堂“挑战度”“互动性”“获得感”的评价。

3月19日下午，英语系教师参与了吴石金教授的辅导讲座。吴教授围绕“浙江工业大学国家一流专业建设点质量评价指标体系” 审核要点展开， 强调基于OBE的专业课程体系及规范性要求，并对成果导向（OBE）的培养体系、教学档案资料的规范化要求以及评价审核要点与工作流程进行了详细阐释。通过学习和讨论，教师们对于以评促改、以评促建的思想指导有了更为深刻的理解，进一步明确了教学档案资料的规范化要求与教学规范。

3月23日晚，英语系召开自查工作布置会。副院长张艺宁与督导组组长戴剑娥老师共同参会。戴剑娥老师为教师们解读了听课记录表、教学资料袋和毕业论文自查清单。张艺宁强调了评估工作的原则与支持机制：教师应予以高度重视，但无需焦虑。本次评估是对过往专业建设成果的检验，并非突击性检查，应维持正常教学秩序。学院专班将简化流程，优先运用现有的常态化工作记录，避免重复劳动，由主任团队牵头进行材料梳理与亮点整合，学院将动态优化工作方式，确保评估过程兼具人性化和高效化。

经由三次会议，英语系教师就国一流专业迎评工作达成如下共识：其一，课程切实贯彻以学生为中心的教学理念，采用研讨型课堂、项目化教学、翻转式课堂等新型教学形式，确保学生具备较高的参与度，实现课堂的充分互动。其二，教学档案资料整理应做到规范、整齐，及时查漏补缺。其三，以积极且平和心态对待评估工作，在迎评过程中发现问题、凝练亮点，进而推动英语专业的优质建设。